Happy students in positive school spaces: Hyvinvointia ja tulevaisuustaitoja opettelemassa Splitissä, Kroatiassa

 

Happy students in positive school spaces

- 21st century skills

Saavuimme lakosta huolimatta Splitiin vuorokautta ennen koulutuksen alkua ja kerkesimme tutustua kurssipaikkaan ja nauttia säästä.

Ensimmäinen koulutuspäivä sunnuntaina sisälsi tutustumista eurooppalaisiin kollegoihin ja alustusta koulutukseen. Meitä oli koulutuksessa osallistujia meidän lisäksi Puolasta, Virosta ja Espanjasta. Tutustuimme toistemme kouluihin ja löysimme paljon yhteneväisyyksiä. Päivä oli mielenkiintoinen.

Koulumme kansainvälisyystyön painopisteitä ovat mm. tulevaisuuden osallisuustaidot ja kansainvälisyystaidot. Tämän koulutuksen aihe on todella hyödyllinen ja osuva. Odotimme taustatietoa, teoriaa ja perusteita sekä käytännön ideoita kouluumme takasin vietäväksi kollegoille ja oppilaille. Saimme molempia roppakaupalla.

Koulutusviikolla perehdyimme tulevaisuustaitoihin ja Mindfulnessiin. Opimme paljon mindfulnessista ja photovoice-tekniikasta, joiden käyttö koulumaailmassakin on hyvin mahdollista. 

Tulevaisuustaitojen puitteissa tutustuimme 4C -teoriaan ja tutkimuksiin mielen toiminnasta. Pohdimme, kuinka tärkeitä sosiaaliset- ja vuorovaikutustaidot ovat kaikille oppilaille ja opettajille.

4C: collaboration, communication, critical thinking, creativity - yhteistyö, kommunikointi, kriittinen ajattelu, luovuus

Teimme yhdessä pienen näytelmän ja pohdimme samalla eri näkökulmia ongelmiin. 

Palauttelimme mieliimme mixed mindset ja growth mindset-ideologiaa. Totesimme, että "growth mindset" pitää sisällään ajatuksen, että oppimisessa ei ole epäonnistuttu, vaan taitoa ei ole vielä opittu "not yet". 

Keskeisimpiä tulevaisuustaitoja ovat 4C:tä: "communication, collaboration, critical thinking, creativity" eli suomennettuna vuorovaikutus-, yhteistyö-, kriittisen ajattelun- ja luovuustaidot. Näitä taitoja voi kehittää läpi peruskouluajan ja läpi eri oppiaineiden oppilaan ikä huomioiden.

Viikon aikana tutustuimme läsnäoleviin tietoisuustaitoihin eli mindfullnessiin eri ympäristöissä kuten metsässä ja museossa. Tietoisuustaitoja harjoiteltiin mm. kävellen, hengittäen, syöden ja kirjoittaen. Harjoittelimme tunnetaitoja maalaamalla, kehollisen ilmaisun kautta sekä keskustelemalla. Useimmat näistä menetelmistä on helppo ottaa osaksi kouluvuotta.

in Marjan park

Opimme myös että niin opettajien kuin vanhempienkin tulee huolehtia omasta hyvinvoinnistaan, jotta jaksaa ja pystyy olemaan läsnä lapsille/oppilaille. Myötätunto itseään kohtaan on lähtöpiste. Luovuus ja tietoinen itsemyötätunto hyvinvoinnin lähteenä ovat voimavaroja niin opettajille kuin oppilaille.

Koulutuksen antia olivat myös itsevarmuuden rakentaminen, luovuuden kehittäminen, verbaalisen kommunikaation parantaminen mm. draaman avulla.

Our trainers Tanja Giovanelli ja Ana Mladina Puljak from Platform21 really knew their area of expertise. This has been one of the best Erasmus+ courses so far. We strongly and kindly recommend their courses. And Croatia has given a great setting for this course. 

Kroatia on antanut työskentelylle mahtavat puitteet. Uudenlainen ympäristö

Osana koulutusta paikallinen historian opettaja Marin Borzic kertoi meille yhdestä Unescon maailmanperintökohteesta Diocletian palatsista keskellä Splitiä. Kierris oli hyvin vaikuttava ja paikan historia avautui meille konkreettisesti.

Kurssimme osanottajat ryhmäkuvassa Diocletian palatsikierroksen jälkeen. Kroatialla on pitkä historia eri valloittajien alla, vaikka valtio on itsessään hyvin nuori.

Kielten opettajat Dublinissa

Kielenopetuksen didaktiikkaa (CLIL) Lissabonissa 2024

Yksi koulumme kansainvälisen koulutuksen tavoitteita on kielitaidon vahvistaminen, niin opettajien kuin oppilaidenkin. Uusien ja ajantasaisten kielenopetusmenetelmien opiskelu on ammattitaidon päivittämistä parhaimmillaan. 

Lähdimme Englanninopettaja & erityisopettaja parina Erasmus+ koulutukseen tutustumaan CLIL - opetustekniikkaan. Valitsimme Europass Teacher academy:n koulutuksen. Koulutus oli aurinkoisessa Lissabonin kaupungissa, jossa kevät oli jo pitkällä.

CLIL = Content and Language Integrated Learning

CLIL-metodilla tarkoitetaan kielenopetusmenetelmää, jossa oppiaineiden sisältöjä opitaan vieraalla kielellä ja käytännönläheisesti. 

Koulutuksessa pohdimme myös omaa kielitaitoa.

Koulutuksessa tavattiin kollegoita Irlannista, Alankomaista, Unkarista, Ranskasta ja Italiasta. Yksi koulutuksen parhaita puolia oli kuulla, miten opetusta järjestetään toisissa Euroopan maissa.

Me esittelimme kouluamme ja kuntaamme. Kollegamme saivat myös maistiaisia suomalaisista tuliaisista: Fazerin sinisestä suklaasta ja salmiakista. Kollegat kyselivät paljon Suomen koulujärjestelmästä ja opetettavista aineista sekä koulupäivien rakenteesta.

Esittelyjen jälkeen päästiin itse opeteltavaan asiaan ja huomasimme, että vaikka koulumme ei virallisesti ole CLIL metodia toteuttava koulu, käytämme tätä metodia monissa oppiaineissa. Opetuksemme on (kuva alla) hyvinkin CLIL metodologista matalalla tasolla. Erityisesti pienten oppilaiden kanssa metodi on käytössä paljon ja alkuopetuksen kielenopetukseen odotamme saavamme tästä paljon ideoita myös suomea toisena kielenä opiskeleville ja kielellisesti tukea tarvitseville.

CLIL opetuksessa voidaan käyttää monia menetelmiä, joita kurssilla harjoittelimme:

Viiden aistin menetelmä / Five senses:

Place based -learning

Taiteen avulla oppiminen: The Iberian Lynx

Tämän teoksen teki Artur Bordalo 2019 (Bordalo II) ja sillä haluttiin kiinnittää huomiota Portugalissa luonnonvaraisena elävän uhanalaisen Ibean Ilveksen suojelemiseen. Taideteos on tehty täysin kierrätysmateriaalista mm. roskakoreista.

Place based learning- CLIL-metodia on luontevaa käyttää ympäristöissä, jossa on mahdollista tutkia erilaisia pintoja, muotoja, ilmiöitä ja rakenteita. Kuten puistossa tai metsässä.

Itse tutustuimme Portugaliin ja portugalilaiseen kulttuuriin koko viikon ajan ja osittain myös CLIL menetelmällä käyttäen meille opetettua sanastoa aina mahdollisuuden tullen. 

Obrigada / Obrigado = Kiitos

Bom dia = Hyvää päivää

Pasteis de Nata eli portugalilainen  kermaleivos

Kala monessa muodossa

Kerkesimme kurssipäivien iltana käydä vielä kulttuurikohteissa.

Pena Palais Sintrassa

Quinta da Regaleira Sintrassa

Manner-Euroopan läntisin piste Cabo da Roca

Belemin torni

Laadukkaan koulutuksen tarjosi meille

6th grade Snail mail - project to Gnas Mittelschule, Austria 2023-2024

Snail mail - project / Kirjekaverit Itävallasta

The 6th graders of Ruukki School are participating in the project with Gnas Mittelschule in Austria.

Kirjekaveri-projekti perustuu valtakunnalliseen ja Siikajoen kunnan 6.lk OPS tavoitteisiin.

Oppilaat kirjoittavat englanniksi aiheista:

- Minä ja perhe

- Harrastukset 

- mennyt loma ja perinteet

- Tyypillinen päivä (lukujärjestys, oppiaineet, harrastukset)

- Tulevaisuus

- Videoblogi

Critical thinking - Developing 21st century skills in the classroom

 Osallistuimme Erasmus+ -koulutukseen teemoilla kriittinen ajattelu ja tulevaisuustaidot Kroatian Splitissä 30.9.2023-6.10.2023. Koulutuksen järjesti Maksima TC. Saman kurssinjärjestäjän eri kurssilla ollaan oltu koulustamme aiemminkin, joten tiedettiin jo lähtiessä hieman odottaa laadukasta ja tehokasta kurssiohjelmaa. Tämän blogipostauksen on Katjan kertomana enemmän kurssisisältöön liittyvää juttua ja lopussa on matkakertomustyyppisesti englanniksi Annen kokemuksia. 

Koska olimme paikalla hyvissä ajoin, pääsimme heti tutustumaan Splitin kaupunkiin ja sen lähiluontoon.

Kurssille osallistui eri EU-maista runsaasti ihmisiä, mutta jakauduimme eri luennoille ja harjoituksiin eri teemojen mukaisesti. Heti aluksi pääsimme vertailemaan eri maiden käytänteitä mm. digitaaliseen oppimiseen ja oppilashuoltoon liittyen. Mukana oli opettajia ja muita opetusalan henkilöstöä mm. Suomesta, Ruotsista, Sloveniasta, Saksasta, Latviasta, Liettuasta ja Kreikasta sekä Ahvenanmaalta. Aluksi saimme pikainfon Kroatian kulttuuriin ja päästiin maistelemaan paikallisia herkkuja.

Toinen kurssipäivä kesti liki kellonympäryksen. Teemoina oli motivaatio, yksilölliset erot ja päästiin varsinaiseen aiheeseen eli harjoittelimme kriittistä ajattelua ja valeuutisten tunnistamista, jotka ovat todella tärkeitä taitoja nykymaailmassa.

Kolmas kurssipäivä keskittyi ajattelun taitoihin mindfulnessia unohtamatta. Saimme monipuolisesti erilaisia harjoitteita ja informaatiota. Alkuillasta kurssiohjemassa oli myös kulttuurikävely Splitin historiallisessa keskustassa.

Neljäs päivä oli vähän lyhyempi, kävimme kouluvierailulla teknillisessä oppilaitoksessa. Seillä tuli informaatiota erityisopetuksen järjestämisestä kroatialaisittain. Työelämä otetaan hyvin huomioon ja harjoittelujaksoja yrityksissä tuntui olevan paljon.

Viidentenä päivänä saimme tehotunteja kriittisestä ajattelusta case -tyyppisesti teoriataustaa unohtamatta. Kognitiiviset harhat tulivat tutuiksi ja oli mielenkiintoista vertailla esim. eri maiden tiedotusvälineiden toimintaa liittyen erilaisiin maailman tapahtumiin, mm. koronapandemiaan ja politiikkaan sekä sotatilanteisiin sekä siirtolaisuuteen liittyen.

Viimeinen kurssipäivä sisälsi luonnollisesti kurssiarvion tekemistä, mutta ehdimme myös harjoitella ryhmäytymistä elämyksellisin keinoin. Kurssi oli mieleenpainuva ja kotimaahan saavuttiin montaa uutta tietoa ja taitoa rikkaampina.

We came to Split on Friday 29.9. il the evening. Sun had already gone down and it seemed that city was pretty and calm. We took buss from the airport to the city and after we got up the bus we put maps on and started walking. Walk to uphill was good. Hotel was found easily. Hotel room seemed quite normal, small if you ask me. But bed was very incoming. And even if I didn't sleep very well, it anyway gave enouht energy to wake up to the morning. 

On Saturday we had one wonderful day ahead us before studing Erasmus starts at 16.30. We, me and my colleague decided to climb up to Marjan-hill. Approximately 350m above the sea. So we started walking. Mind you here is about 26°C so if you compare it to Finland its only 20 degrees more.

First we walked to centre and then we continued to Marjan. After 4km we started to climb up the stairs… 51,48….about 270stairs.. I counted.. heartbeat only maximum 274. And after the stairs uphill walking. Up up up…

Up on the hill the sights were unbelievably amazing. I can't praise them enough with words. Just beautiful!

Few churches, in two church there was something saint… I felt it. It went though me.. after the hill we started walking down. There were different routes, asfalt or minor sand road and of course we took the sand road through the common kroatians homes. Every single yard had a n olive tree growing . In many yarsd there were chickens or else. 

And the butterflies…yellow and ..big as birds. And lizzards…smells and sights were just amazing.

On our way down the hill we saw sandbeach with sunlovers. Went to an other bech , stonebeach and there we also had to swim. That was a must because we were quite sweaty and tired after walking about 10km. Then we walked along the city couat line to on bazaarplace -old town with market in the middle. There you coud have fruits and food stuff but also anything to carry home as a gift. We managed to the hotel. Via maps but who counts.

 

 After quick shower and few minutes legs up in the wall , we started orientated to our Erasmus course Chritical thinking.1 6 km walk to the school. There we were taking care by Dario. Afternoon went very quickly and it was intresting to notice how similar we teachers are regardless where we live. 

Well, in the evening still walk to the hotell and then sleep sleep sleep.

 

Sunday, the longest day of this week. Starting at nine  and continuoing until 8 pm.

Some critical thinking and mind fulness. Little brake and during that we went to Diocletianus palace. After that we were surprised bocause of so much crowd was in the streets. The cause was football.

After a break I asked coud we go to see the football match. We could not go to arena but to hear 35000 people to sing and shout all the time was quite huge.

 

After lessons quickly to eat and bed. Exhausting day!

 

On Monday was also quite long day. But durin the brake we went to see 3d Diocletianus story. I Recommend. It was good! On the evening was cultural round in castle…. Somehow it was not so interesting cos we had been ther already 3hours… 

 

On Tuesday 3.10 schoolvisit. In tecnological vocational school.  At first I didn t want to go because we are almost on holiday. But it was good that we went cos they told how they taech their kids with special needs. It was interesting. After that we had mind fullnes on the beach. 

And then we had this island Hvar visit… boat trip took few hours. We had time to walk along the island beach  and visit sematery catholic one. The athmosphere was quite weird. Like we didn’t belong there.there was this lady, dressed in black and if she could punish us for beeing there she would have done it. When she turn around and saw us I wondered the Bathilda Backshot from Harry Potter.. scary!

Well after that visit we went to a pizzeria  and ate the best meal we had had this week. It really was good.

And then to the boat and to Spilt.

This day was tired.

 On Wednesday was Darios last lesson. Brain gym. And unfortunately we had to skip the last lessons at least half an hour.. If it could have been possible I would have chanced tuesday and Wednesday lessons.  How ever, we walked to the centre  got to a minivan  and drove to Krka national park. Amazing place with waterfalls and stuff.  About six we came back and went to a pizza.

 

On Thursday… two lessons of critical thinking. So much old but also new stuff that it could easily have taken the whole day to learn.  It was about misinformation, and so on.  After lesson we went to eat. I had banana split! And then one hour in the beach. Can you imagine. I have been a week in Split and i have spent ONE hour at the beach. Crazy! 

 

After this beach we had to walk to mall. Joker was the name . And it wasn’t a sightseen I would have wanted to see. Then to hotel and back to beach. There were Farewell Party which wasnt informed to us until this morning. Ivana asked if we would see in the evening and we were …öööö..why?   It appeared that they had forgotten to tell almost half of the couse members. 

Well we were there. And even if there wasn’t all , it was nice.

 

On Friday was our last lesson. Tresure hunting by goose hunt . We were supposed to find differend kind of things from the town or do things and get a video about it. After that we watched all group`s videos and got certification passing the course. After that we went to eat and pick up our luggages and head to the airport. Long waiting in the airport and our plane left 20minutes before its time. We could have achieved the last plane to Oulu if we knew the other was so early. Well. Sleeping at the airport sucks. You never get a sleep there. But at least we were in our own coutry. At 7.15 goes our flight home. Hope it is in time…