Hyvinvointi on otettu kantavaksi teemaksi koko koulullamme lukuvuonna 2025-2026. Hyvinvointi-teeman korostamista kouluyhteisössämme nosti viimeisimpien kouluhyvinvointitutkimusten tulokset meillä ja koko maassa.
Jo aikaisempina vuosina Erasmus+ suunnitelmassamme on ollut tilaa hyvinvointi teemalle ja tulevaisuustaidoille, joihin opettajat ovat aktiivisesti läpi luokkatasojen lähteneet hakemaan ideoita, teoriaa ja toteutustapoja. Erasmus+ koulutukset ovat käsitelleet mm. mindfulness teemaa, keskittymistä ja rentoutumista sekä hyvinvointia. Näiden teemojen tärkeys on noussut esille arjen työssä ja niitä on sisällytetty koulupäiviin tänä lukuvuonna mm. seuraavasti:
Syyslukukauden alusta aloitetiin usealla luokalla kansainvälinen oppilaiden ikätasoon sidonnainen yhteistyö toisten samanikäisten oppilaiden kanssa Puolassa, Saksassa ja Espanjassa. Samoin alkoivat tukioppilaiden järjestämät leikkivälitunnit, jossa kaikki halukkaat otetaan mukaan.
Oppilashuollon vuosikello on pyörinyt koulullamme jo useampana lukuvuonna ja sen asiasisältöjä käsitellään yläkoululla jaksoittain ja alakoululla oppiaineiden lomassa.
Marras-joulukuussa: hiljaiset välitunnit ja kaamosta karkuun yhteiset kävelyt viikoittain.
Tammikuussa: MOK-pajapäivä, jossa aiheena mm. kehonhyvinvointi (liikunta, jalkakylvyt ym.), mielenhyvinvointi (keskittyminen ja hiljaiset hiljaisuus, taiteet, kehupaja) sekä kiusaamisen vastainen yhteistyö.
Helmikuussa: keskitytään lukuhaasteeseen. Oppilaskunta ideoi lukuhaasteen, jossa jokainen saa keskittyä koulupäivänaikana ja kotona mieleisensä ikätasoisen lukemisen pariin. Palkintoja ahkerasta lukemisesta on ennen hiihtolomaa järjestettävät palkintotunnit koululla.
Hyvinvointi teemaa ideoidaan koko ajan mahdollisimman kattavasti ja teema jatkuu ainakin lukuvuoden loppuun.
